Grup Eğitim Programları

Grup eğitim programları, benzer yaş ve gelişim düzeyindeki küçük bir çocuk grubunun, uzman rehberliğinde birlikte öğrendiği ve birbirinden öğrendiği yapılandırılmış oturumlardır. Bireysel seanslarda kazanılan beceriler, ancak başka çocuklarla birlikte kullanıldığında gerçek anlamda işlevsel hâle gelir. Grup ortamı; sıra beklemeyi, paylaşmayı, yönergeyi bir grup içinde dinlemeyi ve arkadaşlarla iş birliği yapmayı doğal biçimde çalışma fırsatı sunar.

Grup eğitimi kimler için uygundur?

• Bireysel seanslarda belirli becerileri kazanmış ve bunları akranlarla kullanmaya hazır olan çocuklar
• Kreşe ya da okula başlamadan önce grup düzenine alışması gereken çocuklar
• Sınıf ortamında yönergeleri takip etmekte ve sırasını beklemekte zorlananlar
• Akran ilişkilerinde cesaret kazanmaya ihtiyaç duyan çocuklar
• Bireysel programının yanında ek pratik fırsatı arayan aileler

Her çocuk için grup ortamı aynı anda uygun olmayabilir. Bu nedenle gruba katılımdan önce kısa bir uygunluk değerlendirmesi yapılır.

Gruplar nasıl oluşturulur?

Bir grubun başarısı, doğru çocukların bir araya gelmesine bağlıdır. Grupları oluştururken yaş, dil ve iletişim düzeyi, dikkat süresi, sosyal hedefler ve duyusal hassasiyetler göz önünde bulundurulur. Gruplar küçük tutulur; böylece uzman her çocuğun katılımını izleyebilir ve gerektiğinde bireysel destek verebilir.

Bir grup oturumunda neler olur?

Tanıdık bir başlangıç

Her oturum aynı açılış rutiniyle başlar: selamlaşma, isimlerle şarkı ya da günün programını resimli kartlarla birlikte inceleme. Öngörülebilir bir başlangıç, çocukların gruba güvenle katılmasını sağlar.

Ortak etkinlikler

Oturumun ana bölümünde çocuklar birlikte bir hikâye dinleyebilir, bir sanat projesi üretebilir, bir masa oyunu oynayabilir ya da küçük bir hareket parkurunu sırayla tamamlayabilir. Her etkinlik, grubun ortak hedeflerine ve her çocuğun bireysel hedeflerine hizmet edecek şekilde planlanır. Bir çocuk için hedef arkadaşından malzeme istemek, bir diğeri için sırası gelene kadar beklemek olabilir.

Kapanış ve paylaşım

Oturum, günün değerlendirildiği ve her çocuğun başarısının fark edildiği bir kapanışla biter. Oturum sonrasında ailelere çocuklarının o günkü katılımına dair kısa bilgi verilir.

İzleme

Uzman, her çocuğun bireysel hedeflerine dair gözlemlerini düzenli olarak kaydeder. Gerekirse çocuğun grubu değiştirilir ya da bireysel programına grup içinde gözlenen ihtiyaçlar eklenir.

Grup ile bireysel eğitim birlikte

Çoğu çocuk için en verimli yol, iki formatı dengeli biçimde birleştirmektir. Yeni beceriler bireysel eğitim programlarında öğretilir, grup oturumlarında pekiştirilir. Arkadaşlık ve iletişim becerilerine odaklanan yapılandırılmış çalışma için sosyal beceri eğitimi, okula hazırlık sürecindeki çocuklar için ise okul öncesi gelişim destek programı da değerlendirilebilir.

Evde grup becerilerini desteklemek

• Aile oyun akşamları düzenleyin; sıra beklemek ve kurallara uymak en iyi eğlenirken öğrenilir.
• Parkta ya da akraba ziyaretlerinde kısa, yapılandırılmış ortak oyunlar önerin.
• Kardeşler ya da kuzenlerle birlikte yapılacak basit iş birliği görevleri verin; birlikte kule yapmak gibi.
• Grup oturumunda öğrenilen şarkı ya da oyunları evde tekrar edin.

Otizm spektrumundaki çocuklarda akran etkileşimine dair ipuçları için otizmde erken belirtiler yazımızı okuyabilirsiniz.

Başvuru

Grup oturumları merkezimizin İskenderun'daki adresinde yapılır; Belen ve Dörtyol'dan gelen aileler de katılabilir. Çocuğunuz için uygun bir grup olup olmadığını öğrenmek için ön görüşme formunu doldurabilirsiniz.