Disleksi Eğitimi

Disleksi eğitimi, harf ve sesleri eşleştirmekte, kelimeleri çözümlemekte ve akıcı okumakta süregelen güçlük yaşayan çocuklar için okuma becerisinin temellerine odaklanan yapılandırılmış bir eğitim programıdır. Disleksi, özel öğrenme güçlüğünün en sık görülen biçimidir ve çocuğun zekâsıyla ya da çabasıyla ilgili değildir. Bu sayfa doğrudan okumayı merkeze alır; matematik ve yazı alanlarını da içeren genel program için özel öğrenme güçlüğü eğitimi sayfamıza bakabilirsiniz.

Disleksi okumayı nasıl etkiler?

Okumak, yazılı sembolleri seslere dönüştürmeyi ve bunları anlamlı bütünler hâlinde birleştirmeyi gerektirir. Disleksi yaşayan çocuklarda en çok zorlanılan nokta, sesleri ayırt etme ve sıralama, yani sesbilgisel işlemlemedir. Sonuç olarak çocuk okuduğunu anlayabilecek kapasitede olsa bile kelimeleri çözmeye o kadar çok enerji harcar ki anlam geride kalır.

Dikkat çekebilecek işaretler

• Okul öncesinde tekerlemeleri, kafiyeli kelimeleri ve harf adlarını öğrenmekte zorlanma
• Birinci sınıfta harf seslerini birleştirip heceye geçişin belirgin biçimde uzaması
• "b-d", "p-b" gibi harfleri ileri sınıflarda da karıştırma
• Okurken kelime atlama, satır kaydırma, tahmin ederek okuma
• Sesli okumadan kaçınma, okuma sırasında yorgunluk ve baş ağrısı şikâyeti
• Sözlü anlatımda başarılı olup yazılı görevlerde geride kalma

Okul çağındaki işaretler ve aile desteği hakkında özel öğrenme güçlüğü yazımızı da okuyabilirsiniz.

Merkezde okuma programı

Okuma profili

İlk aşamada çocuğun sesbilgisel farkındalığını, harf-ses bilgisini, kelime okuma doğruluğunu, okuma hızını ve okuduğunu anlama düzeyini belirleriz. Hangi hata türlerinin öne çıktığı, programın başlangıç noktasını gösterir.

Çok duyulu ve sistematik öğretim

Program, sesbilgisinden kelimeye, kelimeden metne doğru basamaklı ilerler. Harfler görme, işitme, dokunma ve hareketi bir arada kullanan etkinliklerle çalışılır: Kumda harf yazmak, sesleri vurarak saymak ya da heceleri renkli kartlarla birleştirmek bunlara örnektir. Her yeni beceri, çocuk bir öncekinde güven kazandıktan sonra eklenir.

Akıcılık ve izleme

Kelime çözümlemesi oturdukça tekrarlı okuma, eşli okuma ve kısa metinlerle akıcılık çalışılır. Okuma hızı ve doğruluğu belirli aralıklarla ölçülür; böylece hem çocuk hem aile ilerlemeyi somut biçimde görebilir. Okuma akıcılığı ve yazılı anlatım desteği gerektiğinde okuma yazma destek eğitimi ile birlikte planlanabilir.

Evde okumayı sevdirmek

• Her gün kısa bir okuma zamanı belirleyin; on dakika düzenli okuma, haftada bir uzun oturumdan daha etkilidir.
• Sırayla okuyun: bir sayfa siz, bir paragraf o.
• Sesli kitaplarla kelime dağarcığını ve hikâye keyfini canlı tutun.
• Hatalarını tek tek düzeltmek yerine anlamı bozan hatalara odaklanın.
• Başarısını notlarla değil, çabasıyla ölçün ve bunu ona söyleyin.

RAM ve okulda düzenlemeler

Disleksi tanısı olan öğrenciler RAM değerlendirmesiyle destek eğitimden yararlanabilir; okulda ek süre ya da sesli okuma gibi düzenlemeler de rehberlik servisiyle konuşulabilir. Adımlar için RAM raporu ve destek eğitim süreci yazımıza göz atabilirsiniz.

Dörtyol, Payas ve İskenderun'dan okul çağındaki çocuklar için okul sonrası saatlerde program planlanabilir. Çocuğunuzun okuma serüvenini konuşmak için ön görüşme talebi oluşturabilirsiniz.